VR de Terre
Unilasalle
Rendre l’invisible accessible : la pédagogie par l'immersion illustrée.
L'enjeu de ce projet était de vulgariser le fonctionnement complexe de la biodiversité du sol. J’ai articulé la rigueur scientifique des chercheurs et la curiosité des apprenants.
Levier Pédagogique : Utilisation d'une direction artistique "BD" pour réduire la charge cognitive et créer un environnement d'apprentissage accueillant et mémorable.
Méthodologie : Animation d'ateliers de co-conception pour traduire des concepts biologiques abstraits en mécaniques de jeu interactives (Game Design pédagogique).
Rôle : Pilotage de projet (1 dev, 1 artiste), conception VR et médiation scientifique pour garantir la justesse du message éducatif.
